Bảng rà soát bổ sung chương trình môn Lịch sử Lớp 9

Nội dung tài liệu: Bảng rà soát bổ sung chương trình môn Lịch sử Lớp 9

1. Bảng rà soát (bổ sung) chương trình môn lịch sử - lớp 9 Mức độ cần đạt trong Nội dung điều Chương trình GDPT Yêu cầu cần đạt trong Chương Chủ đề/nội dung CT Chủ đề/nội dung chỉnh, bổ sung 2006 trình GDPT 2018 (những nội dung kiến GDPT 2006 CT GDPT 2018 thức trong CT 2006 (Theo chuẩn kiến thức kỹ (Theo chương trình môn học) còn thiếu so với yêu năng) cầu cần đạt CT 2018) Không có (nằm Chủ đề: Thế giới - Mô tả một số nét về nước Nga Bổ sung: Thế trong chương trình từ năm 1918 đến và Liên Xô từ năm 1918 đến giới từ năm lớp 8) năm 1945 năm 1922. 1918 đến năm + Trình bày được những thành 1945 - Nước Nga và Liên tựu chính của công cuộc xây Xô từ năm 1918 đến dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên năm 1945 Xô. + Phân tích được hạn chế của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô. - Trình bày được những nét chính về tình hình châu Âu và Mỹ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (Sự phát triển kinh tế, Đại suy thoái 1929 - 1933, Chính sách mới của F.D. Roosevelt). - Châu Âu và nước + Phân tích được tác động của Mỹ từ 1918 đến Đại suy thoái kinh tế 1929 - 1945 1933 đối với các nước Âu - Mỹ. - Trình bày được những nét
2. Mức độ cần đạt trong Nội dung điều Chương trình GDPT Yêu cầu cần đạt trong Chương Chủ đề/nội dung CT Chủ đề/nội dung chỉnh, bổ sung 2006 trình GDPT 2018 (những nội dung kiến GDPT 2006 CT GDPT 2018 thức trong CT 2006 (Theo chuẩn kiến thức kỹ (Theo chương trình môn học) còn thiếu so với yêu năng) cầu cần đạt CT 2018) chính về tình hình châu Á từ năm 1918 đến năm 1945. - Châu Á từ năm 1918 đến năm 1945 Không có (nằm Chủ đề: Chiến - Mô tả được các giai đoạn và Bổ sung: trong chương trình tranh thế giới thứ diễn trình chủ yếu của Chiến Chiến tranh lớp 8) hai (1939 - 1945) tranh thế giới thứ hai. thế giới thứ + Giải thích và phân tích kết cục hai (1939 - của Chiến tranh thế giới thứ hai, 1945) nguyên nhân thắng lợi của cuộc chiến chống lại chủ nghĩa phát xít. Thế giới từ năm Chủ đề: Thế giới Bổ sung: 1945 đến năm 1991 từ năm 1945 đến năm 1991 - Nêu được những biểu hiện của - Chiến tranh - Chiến tranh lạnh Chiến tranh lạnh. lạnh. (1947 - 1991) + Giải thích được nguyên nhân và nêu được hậu quả của Chiến tranh lạnh. - Giới thiệu đôi nét về Ấn Độ, - Đôi nét về Hàn Quốc từ 1945 đến 1991. - Châu Á từ năm Ấn Độ, Hàn Quốc từ 1945
3. Mức độ cần đạt trong Nội dung điều Chương trình GDPT Yêu cầu cần đạt trong Chương Chủ đề/nội dung CT Chủ đề/nội dung chỉnh, bổ sung 2006 trình GDPT 2018 (những nội dung kiến GDPT 2006 CT GDPT 2018 thức trong CT 2006 (Theo chuẩn kiến thức kỹ (Theo chương trình môn học) còn thiếu so với yêu năng) cầu cần đạt CT 2018) 1945 đến năm 1991 + Trình bày được những nét đến 1991. chính về cộng đồng ASEAN từ - Những nét 1991 đến nay. chính về cộng đồng ASEAN từ 1991 đến nay. THẾ GIỚI TỪ Chủ đề: THẾ THẾ GIỚI NĂM 1991 ĐẾN GIỚI TỪ NĂM TỪ NĂM NAY 1991 ĐẾN NAY 1991 ĐẾN - Nêu được những nét lớn về tình NAY - Liên bang Nga từ hình chính trị, kinh tế của Nga từ năm 1991 đến nay 1991 đến nay. (không có) - Trình bày được những nét lớn về tình hình chính trị, kinh tế của - Nước Mỹ và Tây Mỹ và Tây Âu từ năm 1991 đến Âu từ năm 1991 đến nay. nay - Giới thiệu được những nét lớn về tình hình chính trị, kinh tế của Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn - Châu Á từ năm Quốc từ năm 1991 đến nay. 1991 đến nay - Mô tả được quá trình phát triển từ ASEAN 6 đến ASEAN 10 và
4. Mức độ cần đạt trong Nội dung điều Chương trình GDPT Yêu cầu cần đạt trong Chương Chủ đề/nội dung CT Chủ đề/nội dung chỉnh, bổ sung 2006 trình GDPT 2018 (những nội dung kiến GDPT 2006 CT GDPT 2018 thức trong CT 2006 (Theo chuẩn kiến thức kỹ (Theo chương trình môn học) còn thiếu so với yêu năng) cầu cần đạt CT 2018) những nét chính của Cộng đồng ASEAN. - Đông Nam Á từ năm 1991 đến nay XU THẾ TOÀN Chủ đề: CÁCH - Trình bày được những nét cơ Bổ sung: Xu CẦU HOÁ (không MẠNG KHOA bản về xu hướng toàn cầu hoá và thế toàn cầu có) HỌC KĨ THUẬT đánh giá được tác động của toàn hóa và sự tác VÀ XU THẾ cầu hoá đối với thế giới và Việt động đối với TOÀN CẦU HOÁ Nam. Việt Nam Việt Nam từ năm Chủ đề: Việt Nam - Mô tả được những nét chính 1918 đến năm 1945 từ năm 1918 đến của phong trào dân tộc dân chủ 1945 những năm 1918 - 1930. (Bổ sung thêm so - Nêu được những nét chính về với chương trình hoạt động của Nguyễn Ái Quốc GDPT 2006) trong những năm 1918 - 1930. - Nhận biết được quá trình và ý nghĩa của việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam; đánh giá được vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong quá trình thành lập
5. Mức độ cần đạt trong Nội dung điều Chương trình GDPT Yêu cầu cần đạt trong Chương Chủ đề/nội dung CT Chủ đề/nội dung chỉnh, bổ sung 2006 trình GDPT 2018 (những nội dung kiến GDPT 2006 CT GDPT 2018 thức trong CT 2006 (Theo chuẩn kiến thức kỹ (Theo chương trình môn học) còn thiếu so với yêu năng) cầu cần đạt CT 2018) Đảng Cộng sản Việt Nam. - Phong trào cách mạng 1930 - 1931, 1936 - 1939; một số nét chính của sự phát triển văn hoá, xã hội Việt Nam từ 1918 đến 1945. - Trình bày đư ợc một số vấn đ ề quan trọng của lịch sử Việt Nam giai đo ạn 1939 - 1945: quá trình chuyển hướng chiến lược của Đảng; sự ra đời và phát triển của Mặt trận Việt Minh; Cách mạng tháng Tám năm 1945, sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. - Đánh giá đư ợc vai trò của Đảng Cộng sản Việt Nam trong các quyết đ ịnh quan trọng: chuyển hướng chiến lược, lãnh đạo giành chính quyền tháng Tám năm 1945. - Giải thích được nguyên nhân
6. Mức độ cần đạt trong Nội dung điều Chương trình GDPT Yêu cầu cần đạt trong Chương Chủ đề/nội dung CT Chủ đề/nội dung chỉnh, bổ sung 2006 trình GDPT 2018 (những nội dung kiến GDPT 2006 CT GDPT 2018 thức trong CT 2006 (Theo chuẩn kiến thức kỹ (Theo chương trình môn học) còn thiếu so với yêu năng) cầu cần đạt CT 2018) thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945. - Nêu được ý nghĩa của của Cách mạng tháng Tám năm 1945, sự ra đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Việt Nam từ năm Chủ đề: Việt Nam - Trình bày được những biện 1945 đến năm 1991 từ năm 1945 đến pháp để xây dựng và củng cố 1991 chính quyền cách mạng, giải (Bổ sung thêm so quyết những khó khăn về kinh tế, với chương trình văn hoá, giáo dục, quân sự của GDPT 2006) Đảng, Chính phủ và nhân dân Việt Nam. - Trình bày được cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân Nam Bộ. + Giải thích được nguyên nhân bùng nổ cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp. + Nêu được ý nghĩa lịch sử và giải thích được nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến
7. Mức độ cần đạt trong Nội dung điều Chương trình GDPT Yêu cầu cần đạt trong Chương Chủ đề/nội dung CT Chủ đề/nội dung chỉnh, bổ sung 2006 trình GDPT 2018 (những nội dung kiến GDPT 2006 CT GDPT 2018 thức trong CT 2006 (Theo chuẩn kiến thức kỹ (Theo chương trình môn học) còn thiếu so với yêu năng) cầu cần đạt CT 2018) chống Pháp. - Giới thiệu được những thành tựu chính trong xây dựng chế độ mới của nhân dân miền Bắc (hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, xây dựng nền kinh tế mới, xã hội mới, ); các thắng lợi tiêu biểu về quân sự của nhân dân hai miền Nam Bắc trong kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954 - 1975). - Nêu được ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước. - Giới thiệu được những nét chính về công cuộc thống nhất đất nước về mặt nhà nước, cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc ở vùng biên giới Tây Nam và vùng biên giới phía Bắc trong những năm 1975 - 1979, đấu tranh bảo vệ
8. Mức độ cần đạt trong Nội dung điều Chương trình GDPT Yêu cầu cần đạt trong Chương Chủ đề/nội dung CT Chủ đề/nội dung chỉnh, bổ sung 2006 trình GDPT 2018 (những nội dung kiến GDPT 2006 CT GDPT 2018 thức trong CT 2006 (Theo chuẩn kiến thức kỹ (Theo chương trình môn học) còn thiếu so với yêu năng) cầu cần đạt CT 2018) chủ quyền biển đảo; tình hình chính trị, kinh tế, xã hội Việt Nam trong những năm 1976 - 1985. - Giải thích được nguyên nhân phải tiến hành đổi mới. - Trình bày được thành tựu và hạn chế trong 5 năm đầu thực hiện đường lối đổi mới. Không có Chủ đề: Việt Nam - Trình bày được những thành Việt Nam từ từ năm 1991 đến tựu của công cuộc đổi mới đất năm 1991 đến nay nước từ năm 1991 đến năm nay 2015. - Phân tích được thời cơ và thách thức của Việt Nam trong công cuộc đổi mới Không có Chủ đề: Đô thị: Đô thị: Lịch Lịch sử và hiện tại sử và hiện tại (2) (2) - Trình bày được vai trò của đô - Các đô thị - Các đô thị hiện đại thị đối với sự phát triển vùng với hiện đại tư cách là trung tâm quyền lực và
9. Mức độ cần đạt trong Nội dung điều Chương trình GDPT Yêu cầu cần đạt trong Chương Chủ đề/nội dung CT Chủ đề/nội dung chỉnh, bổ sung 2006 trình GDPT 2018 (những nội dung kiến GDPT 2006 CT GDPT 2018 thức trong CT 2006 (Theo chuẩn kiến thức kỹ (Theo chương trình môn học) còn thiếu so với yêu năng) cầu cần đạt CT 2018) kinh tế của vùng, đất nước, khu vực. - Mô tả được quá trình đô thị hoá thời kì xã hội công nghiệp và hậu - Xu hướng đô - Xu hướng đô thị công nghiệp. thị hoá trên thế hoá trên thế giới - Nêu được tác động của đô thị giới hoá đối với sự phát triển kinh tế - - Đô thị hóa ở - Đô thị hóa ở Việt xã hội. Việt Nam, đô Nam, đô thị và phát thị và phát triển triển vùng. vùng. Không có Chủ đề: Văn minh Văn minh châu thổ sông châu thổ sông Hồng và sông Cửu Hồng và sông Long (2) Cửu Long (2) - Trình bày được những nét đặc - Văn minh các - Văn minh các sắc về văn hoá ở châu thổ sông dòng sông. dòng sông. Hồng và sông Cửu Long thông qua việc tìm hiểu về văn minh các dòng sông. - Phân tích được những biểu hiện của biến đổi khí hậu ở hai vùng - Biến đổi khí
10. Mức độ cần đạt trong Nội dung điều Chương trình GDPT Yêu cầu cần đạt trong Chương Chủ đề/nội dung CT Chủ đề/nội dung chỉnh, bổ sung 2006 trình GDPT 2018 (những nội dung kiến GDPT 2006 CT GDPT 2018 thức trong CT 2006 (Theo chuẩn kiến thức kỹ (Theo chương trình môn học) còn thiếu so với yêu năng) cầu cần đạt CT 2018) châu thổ sông Hồng và sông Cửu hậu và biện - Biến đổi khí hậu Long. pháp ứng phó và biện pháp ứng + Nêu được tác động của biến với biến đổi phó với biến đổi khí đổi khí hậu đối với sự phát triển khí hậu ở vùng hậu ở vùng châu thổ kinh tế - xã hội ở châu thổ sông châu thổ của của hai đồng bằng Hồng và sông Cửu Long. hai đồng bằng hiện đại. + Đề xuất được ở mức độ đơn hiện đại. giản một số biện pháp ứng phó với biến đổi khí hậu liên quan đến vùng châu thổ của hai đồng bằng hiện đại. Không có Chủ đề: Bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở biển Đông (2) - Trình bày được những chứng - Chứng cứ lịch - Chứng cứ lịch sử, cứ lịch sử, pháp lí về chủ quyền sử, pháp lí về pháp lí về chủ quyền biển đảo Việt Nam. chủ quyền biển biển đảo của Việt đảo của Việt Nam - Nêu được vai trò chiến lược Nam của biển đảo Việt Nam trong - Vai trò chiến việc khẳng định và bảo vệ chủ lược của biển
11. Mức độ cần đạt trong Nội dung điều Chương trình GDPT Yêu cầu cần đạt trong Chương Chủ đề/nội dung CT Chủ đề/nội dung chỉnh, bổ sung 2006 trình GDPT 2018 (những nội dung kiến GDPT 2006 CT GDPT 2018 thức trong CT 2006 (Theo chuẩn kiến thức kỹ (Theo chương trình môn học) còn thiếu so với yêu năng) cầu cần đạt CT 2018) - Vai trò chiến lược quyền, các quyền và lợi ích hợp đảo Việt Nam của biển đảo Việt pháp của Việt Nam ở Biển Nam Đông. - Có hành động cụ thể thể hiện trách nhiệm đối với việc bảo vệ chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam ở Biển Đông.