Kế hoạch bài dạy Tin Học Lớp 9 - Bài 12b. Hoàn thành việc dựng video - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tin Học Lớp 9 - Bài 12b. Hoàn thành việc dựng video - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

1. Biên soạn: Lop9.vn KẾ HOẠCH BÀI DẠY BÀI 12b. HOÀN THÀNH VIỆC DỰNG VIDEO Trường: ................................ Năm học: 2026–2027 Giáo viên: ................................ Lớp: 9........ Môn học: Tin học Tuần: ........ Số tiết: 2 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........ Tiết 1 — Lời thuyết minh và tách video Tiết PPCT: ............; thời lượng: 45 phút. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức • Nêu được cách thêm âm thanh bằng Custom audio, khác với nhập ảnh/video vào Project library. • Mô tả được tác dụng của Split và sự thay đổi thời lượng khi chèn ảnh giữa hai phần video. 2. Năng lực • Năng lực tin học: thêm lời thuyết minh, điều chỉnh âm lượng/thời gian và tách đoạn video theo vị trí yêu cầu. • Giải quyết vấn đề: đối chiếu âm thanh với cảnh sau khi thay đổi cấu trúc video. • [TC2.3.2] Tích hợp và tạo lập lại nội dung số: kết hợp lời nói, hình và video, đồng bộ lại khi chèn nội dung. 3. Phẩm chất • Cẩn thận: nghe thử lời nói, kiểm vị trí trước khi xác nhận. • Trung thực: phân biệt lời nói đã thu với tệp âm thanh chỉ dùng minh họa thao tác. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU • GV: máy chiếu, tai nghe, máy theo cặp có Video Editor; kiểm trước Custom audio, Split, Rotate, Themes, Duplicate project và Back up project. • HS: SanPhamTinHoc 28 giây từ Bài 11b; ba tệp lời thuyết minh thật trong DuLieu-AmThanh; ảnh SoDoTuDuy-SoLuuNiem.png và video SoLuuNiem-XoayThu.avi trong bộ học liệu; các phiếu trong phụ lục. • Trước giờ học, GV kiểm nghe được ba lời nói đã giao ở Bài 11b; bố trí lượt thu tại lớp cho nhóm chưa có thiết bị. WAV tín hiệu kèm chỉ dùng luyện chọn tệp/đặt thời gian, không tính là lời thuyết minh hoàn chỉnh. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Mở đầu — Âm thanh được nhập ở đâu? (4 phút) a) Mục tiêu: Phát hiện sự khác nhau giữa âm thanh và ảnh/video. b) Nội dung: Nhóm đã có ba tệp lời thuyết minh nhưng không thấy chúng trong thư viện khi làm như với ảnh. Có phải đổi tên phần mở rộng sang JPG không? Cần tìm công cụ nào? c) Sản phẩm: Dự đoán về cách thêm âm thanh. 1
2. Biên soạn: Lop9.vn d) Tổ chức thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bước 1. Giao nhiệm vụ Đọc yêu cầu; xác định việc phải làm. Nếu làm Nêu yêu cầu, sản phẩm và tiêu chí kiểm ở trên; theo cặp, thống nhất lượt thao tác và người kiểm chỉ đúng phiếu/tư liệu cần dùng. tra. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ HS thử xác định công cụ trên giao diện, chưa GV cho HS chỉ ba tệp âm thanh đã thu. thao tác đổi tên tệp. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS nêu dự đoán; GV ghi lại để kiểm chứng ngay ở nhiệm vụ tiếp theo. Bước 3. Báo cáo và thảo luận Trình bày sản phẩm đã làm, giải thích lựa chọn Một HS nêu vì sao đổi tên đuôi tệp không phải bằng quan sát. Nhóm khác đối chiếu, nêu một chuyển định dạng. điểm đúng và một điểm cần sửa nếu có. Bước 4. Kết luận và nhận định Đối chiếu kết luận với câu trả lời/sản phẩm; sửa Không đổi WAV thành JPG. Dùng Custom audio mục chưa đúng và ghi việc cần làm tiếp. để thêm âm thanh; Project library được dùng cho Tiêu chí tự kiểm: Đạt khi HS nhận ra phải dùng ảnh/video trong quy trình SGK. công cụ phù hợp với loại dữ liệu. 2. Hình thành kiến thức — Công cụ hoàn thiện (6 phút) a) Mục tiêu: Nhận biết chức năng Custom audio, Rotate, Split, Themes và sao lưu. b) Nội dung: Đọc SGK trang 69–70. Ghép: thêm lời nói, xoay hình, chia đoạn, áp dụng mẫu kết hợp, tạo bản dự phòng với Custom audio, Rotate, Split, Themes, Back up project. Mệnh đề “mọi loại dữ liệu đều nhập theo cùng một cách” đúng hay sai? c) Sản phẩm: Bảng ghép năm chức năng và lời giải thích. d) Tổ chức thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bước 1. Giao nhiệm vụ Đọc yêu cầu; xác định việc phải làm. Nếu làm Nêu yêu cầu, sản phẩm và tiêu chí kiểm ở trên; theo cặp, thống nhất lượt thao tác và người kiểm chỉ đúng phiếu/tư liệu cần dùng. tra. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ HS làm Phiếu 12b.1 câu 1–2 cá nhân; GV yêu cầu chỉ ra mệnh đề sai tương ứng câu hỏi SGK trang 70. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS đối chiếu cặp, dự đoán Duplicate project và Theo dõi thao tác nêu ở cột HS; nhắc kiểm kết Back up project khác nhau ở sản phẩm nhận quả sau mỗi bước, hỗ trợ bằng chỉ dẫn khi cần. được. Bước 3. Báo cáo và thảo luận Trình bày sản phẩm đã làm, giải thích lựa chọn Hai HS giải thích công cụ và loại sản phẩm dự bằng quan sát. Nhóm khác đối chiếu, nêu một kiến. điểm đúng và một điểm cần sửa nếu có. 2
3. Biên soạn: Lop9.vn Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bước 4. Kết luận và nhận định Đối chiếu kết luận với câu trả lời/sản phẩm; sửa Ghép theo thứ tự đã nêu. Mệnh đề mọi dữ liệu mục chưa đúng và ghi việc cần làm tiếp. nhập cùng cách là sai, tương ứng đáp án B ở Tiêu chí tự kiểm: Đạt khi ghép đúng và không SGK. Duplicate project tạo bản dự án để biên tập nhầm bản dự án với MP4. tiếp; Back up project tạo tệp dự phòng, không phải video thành phẩm. 3. Thực hành — Thêm lời thuyết minh Sổ lưu niệm (18 phút) a) Mục tiêu: Thêm được lời nói bằng Custom audio và kiểm âm lượng. b) Nội dung: NV1 SGK trang 70–71; Phiếu 12b.1 mục 3. Tệp ThuyetMinh-DuAnSoLuuNiem.wav do nhóm đã thu, dài không quá 7 giây. c) Sản phẩm: Lời thuyết minh nằm trong phần Sổ lưu niệm và nghe rõ. d) Tổ chức thực hiện Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bước 1. Giao nhiệm vụ Đọc yêu cầu; xác định việc phải làm. Nếu làm Nêu yêu cầu, sản phẩm và tiêu chí kiểm ở trên; theo cặp, thống nhất lượt thao tác và người kiểm chỉ đúng phiếu/tư liệu cần dùng. tra. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ HS chọn Custom audio → Add audio file; đến GV yêu cầu nghe thử để tránh chọn nhầm WAV DuLieu-AmThanh, chọn đúng tệp lời nói, mở. tín hiệu. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS đặt khoảng âm thanh tương ứng phần Sổ lưu GV hướng dẫn xem mốc thời gian thực trên dự niệm đang ở giây 3–10; kéo đầu/cuối âm thanh án. khi cần, không cắt mất từ đầu hoặc cuối câu. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS chọn biểu tượng loa, điều chỉnh Volume, thử GV nhắc hiệu ứng vào/ra quá dài có thể làm nhỏ Fade in/Fade out rồi nghe lại. mất từ đầu/cuối của lời nói ngắn; giữ hoặc bỏ theo kết quả nghe. Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS chọn Done, phát từ trước phần Sổ lưu niệm Theo dõi thao tác nêu ở cột HS; nhắc kiểm kết đến sau phần ấy bằng tai nghe. Đổi vai để mỗi quả sau mỗi bước, hỗ trợ bằng chỉ dẫn khi cần. bạn chọn tệp/điều chỉnh và nêu một tiêu chí nghe rõ. 3